El proyecto y su relación sistema ciudad-borde / Formulación de propuesta y partido general

Problemática: falta de un espacio que articule actividades del centro con actividades del borde.

Propuesta: "CENTRO GASTRONÓMICO Y ARTESANAL" ... dos volúmenes que articulados por un voladizo generen dos tensiones, una espacial funcional por el borde (longitudinalmente), y otra espacial hacia el borde (visual)(transversalmente).

Terreno: Blanco Encalada entre Maipú y San Martín (Mercado provisorio)

Modelo volumétrico esc. 1:200

La corrección de los profesores, fue que el volumen con mayor jerarquía, estaba obstaculizando el traspaso entre un espacio público y otro; debido a que la tensión longitudinal del borde, se obstruía por este bloque. La manera de mejorarlo, es abriendo el espacio, dándole más liviandad a la forma, generando aún mejor su función como traspaso. También, la tensión transversal que se da desde el cerro-plano hacia el borde, quedaba estancada, rematando en un espacio cerrado y duro; por lo tanto, debo proyectar esta tensión hacia el mar. El espacio público intermedio, actuaría como articulador en sus recorridos longitudinales y como articulador en sus recorridos verticales.

El proyecto y su relación sistema ciudad- borde / Definición problemática y fundamentación

Definimos nuestra problemática en las dos zonas de fricción: calle Sargento Aldea y calle Colón.

Esta última, se subdivide en dos zonas; una la cual más cerca del centro ocurre un encajonamiento espacial, causado por las fachadas que no se retranquean haciendo del espacio público más pequeño; causando aglomeraciones, dándole más vida y más uso a este. En cambio, en calle Colón hacia sector la Tortuga, las fachadas se retranquean y hacen del espacio público más grande. Es decir, hacia el centro el espacio se comprime y hacia la Tortuga el espacio se expande.  También, aquí se da la mayor problemática, pues no hay conexión entre Colón y Blanco Encalada, pues las construcciones actúan como bloques duros, que no permiten un atravieso; no hay transición, también, se pierde la percepción del mar. Las calles transversales a esta, no ayudan a una prolongación del plano hacia el borde, pues la tensión longitudinal de calle Colón no lo permite; el uso de suelo relacionado con las actividades no permite una proyección. Y por último, existe una discontinuidad en el borde, causado por un problema funcional, pues el espacio y la forma siguen siendo igual.

Nuestro enfoque en la o las problemáticas fue confuso. Nos desviamos de una problemática en específico en las zonas de fricción.

El proyecto y su relación sistema ciudad-borde / Análisis contextual

Hoy se realizó una marcha estudiantil, por lo cual las actividades académicas de la Universidad se suspendieron, al igual que la clase de hoy. Por lo tanto, subimos la entrega a Infoda y a nuestros Blogs correspondientes. Esperamos la corrección.

Nuestro análisis se basa en primer lugar, en su contexto territorial, analizando su emplazamiento, evolución histórica, rol, planificación urbana según Plan regulador comunal, vialidad y riesgos. En segundo lugar, la estructura urbana, analizando la huella urbana, relación lleno-vacío y áreas verdes, trama urbana, análisis lynch de sendas e hitos importantes, zonificación zona borde-plano-cerro según Plan regulador comunal y perfil urbano. En tercer lugar, las edificaciones presentes, analizando el uso, el tipo y la zonificación de edificación. En cuarto lugar, las actividades urbanas, analizando los recursos patrimoniales, y espacios públicos y áreas de acción; relacionada con los actos. Y en quinto lugar, problemáticas y síntesis.

   

Concurso Relámpago

Este año la carrera de Arquitectura cumple 25 años, por ello se realiza un concurso relámpago que convoca a todos los alumnos a realizar un trabajo académico común. La idea es promover el trabajo en equipo entre alumnos de distintos niveles de la carrera. 

El tema era desarrollar un Pabellón que albergue las actividades de difusión de los 25 años de existencia de la carrera en la Universidad de Concepción.

Ubicación: Prado central del Campus UdeC.

"EL PABELLÓN REPRESENTA LA INTERACCIÓN ENTRE EL HOMBRE Y LA ESCALA ARQUITECTÓNICA, ILUMINÁNDOSE EL ENCUENTRO DE AMBOS ESPACIOS. EL RECORRIDO GENERA PAUSAS PARA CONTEMPLAR LAS OBRAS".

El trabajo integrado al principio parecía una difícil meta. Sin embargo, con los conocimientos de todos los integrantes del grupo, la idea y forma principal del Pabellón resultó interesante. El trabajo integrado de dos estudiantes de Análisis de Proyecto, uno de Introducción al Proyecto y dos de Proyecto 2; me pareció una buena iniciativa. Pude discutir y llevar a cabo una idea con diferentes personalidades; y con diferentes conocimientos e ideas. 

Finalmente, el trabajo realizado tuvo recompensas. Ganamos el premio otorgado por VOTACIÓN POPULAR y MENSIÓN HONROSA de la primera categoría.